Chef.fe de service
Fondation de l'Armée du Salut
Date: il y a 2 semaines
Ville: Nîmes, Occitanie
Type de contrat: Temps plein
L’institut Villa Blanche Peyron a un agrément pour accompagner 52 jeunes :
Par délégation de la directrice de l’institution et en coordination avec l'autre chef/fe de service :
Par Délégation De La Directrice
Profil recherché
- 44 sur le Dispositif ITEP : jeunes de 5 à 20 ans d’intelligence normale ou approchant la normale, présentant des troubles du comportement associés à des difficultés du développement psychique dont l’expression perturbe l’accès aux apprentissages tant relationnels que scolaires. Le dispositif dispose de trois modalités d’accompagnement :
- L’internat : les jeunes peuvent être présents les nuits du lundi au jeudi selon leur projet personnalisé d’accompagnement.
- Le demi-internat ou accueil de jour : les jeunes sont accompagnés en journée du lundi au vendredi.
- Le Service d’Education Spéciale et de Soins A Domicile (SESSAD) : service ambulatoire avec accueil séquentiel des jeunes du lundi au vendredi selon leur projet personnalisé d’accompagnement.
- 8 sur le SESSAD TSA : jeunes présentant des troubles du spectre autistique âgés de 12 à 20 ans. Le SESSAD TSA intervient hors les murs, au cœur de la vie du jeune et en collaboration avec sa famille, et propose des actions éducatives, rééducatives et de soins. Il les accueille en séquentiel du lundi au vendredi selon leur projet personnalisé d’accompagnement.
- Élaborer et mettre en œuvre les réponses adaptées aux besoins de chacun.
- Favoriser le mieux-être de la personne en travaillant à la construction de son identité dans un cadre sécurisant.
- Optimiser le développement de ses potentialités.
- Valoriser les compétences existantes.
- Améliorer les capacités relationnelles.
- Promouvoir son intégration dans l’environnement social et familial.
- Favoriser la socialisation par l’inscription dans un projet de vie.
- Permettre l’accès à la citoyenneté.
- Par sa fonction, il fait partie de l’équipe de cadres de direction.
Par délégation de la directrice de l’institution et en coordination avec l'autre chef/fe de service :
- Participe aux instances de direction de l’établissement et collabore aux orientations institutionnelles.
- Propose et impulse toute action nouvelle allant dans le sens de l’intérêt des jeunes de l’institut.
- Veille à l’application du règlement de fonctionnement.
- Organise l’activité pédagogique en vue d’assurer la continuité du fonctionnement dans le respect du projet scolaire et du projet institutionnel.
- Propose des orientations budgétaires pour les pôles thérapeutique, éducatif et pédagogique.
- Prépare le rapport d’activité et les indicateurs statistiques du pôle pédagogique (enquêtes).
- Représente l’institution et favorise la coordination entre les différents intervenants scolaires, pédagogiques, préprofessionnels du projet du jeune (PPS, ESS, conventions Education Nationale).
- Garantit le lien avec la MDPH et les enseignants référents.
- Gère l’ensemble des personnels affectés à son pôle (horaires, missions, etc.).
- Exerce son autorité hiérarchique et technique sur le pôle pédagogique.
- Organise et assure les entretiens annuels d’évaluation des personnels sous sa responsabilité directe.
- Propose à la directrice pour validation, le recrutement des personnels dont il a la responsabilité.
- Est référent des services civiques et du suivi de leurs parcours.
- Garantit le suivi et l’accompagnement des stagiaire ainsi que la gestion RH inhérente.
- Anime les réunions du pôle pédagogique et coanime les réunions interdisciplinaires.
- Garantit la validité des différents écrits des projets des jeunes accompagnés.
- Garantit le retour aux familles des bilans d’évaluation et des PPA initiaux.
- Contrôle et valide les dépenses engagées pour le projet des jeunes accompagnés.
- Organise les ESS en interne.
- Participe aux préadmissions.
- Gère les événements indésirables via AGEVAL.
- Évalue ses objectifs par un entretien annuel avec son supérieur hiérarchique direct.
Par Délégation De La Directrice
- Propose des modalités d’actions des suivis pédagogiques en concertation avec l’équipe interdisciplinaire.
- Est habilité à donner des avertissements aux jeunes accompagnés pour non-respect du règlement de fonctionnement.
- Peut prendre, en cas de nécessité, toutes décisions visant à assurer la sécurité des personnels et des jeunes accompagnés, et à préserver les intérêts des pôles.
- Peut, sous sa responsabilité, déléguer une partie de ses missions.
- Veille à ce que ses missions se développent en coordination avec celles des autres cadres fonctionnels de l’institution.
- Veille à entretenir un lien constructif avec les interlocuteurs extérieurs, partenaires immédiats des projets des jeunes.
- S’appuie sur le projet de la Fondation, le projet institutionnel et les procédures en vigueur.
- Dispose d’un bureau, d’un micro-ordinateur et d’un téléphone fixe et portable.
- A la possibilité d’utiliser les véhicules de l’établissement dans le respect d’un planning de réservation.
- Le lieu de travail habituel est situé au 122, impasse du Dr Calmette à NIMES.
- Peut être appelé dans le cadre de ses missions à intervenir dans les autres services ou établissement de la Fondation dans le respect de la même zone géographique.
Profil recherché
- Formation et diplôme requis : CAFERUIS et/ou diplôme de niveau 1 Education Nationale. Une expérience en management dans le secteur médico-social ou éducatif est un atout majeur.
- Compétences :
- Leadership et gestion d'équipe : capacité à encadrer, motiver et coordonner une équipe interdisciplinaire.
- Connaissance approfondie des dispositifs ITEP et autisme.
- Expertise en gestion de projets et en élaboration de plans d'action pédagogiques.
- Maîtrise des outils de gestion administrative et budgétaire.
- Compétences en communication et en négociation pour favoriser la coordination avec les partenaires externes et internes.
- Aptitudes :
- Sens de l'organisation et rigueur : Capacité à gérer plusieurs projets simultanément tout en respectant les délais et les procédures.
- Esprit d'initiative et proactivité : Aptitude à proposer des solutions innovantes et à prendre des décisions rapides et adaptées.
- Empathie et bienveillance : Capacité à comprendre et à répondre aux besoins des jeunes et de leurs familles.
- Capacité d'adaptation : Aptitude à s'adapter aux situations variées et à gérer les imprévus.
- Expérience : Expérience significative (au moins 5 ans) dans un poste de responsabilité. Une expérience en gestion de projets et en encadrement d'équipe est fortement appréciée.
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